Descripción
Descripción del curso – Evaluación Neurocognitiva
Este curso propone una formación integral, aplicada y altamente práctica en evaluación neurocognitiva, orientada a que el profesional pueda construir, interpretar y comunicar perfiles cognitivos con criterio clínico sólido y herramientas actualizadas.
A lo largo de la capacitación, el foco estará puesto en aprender a confeccionar perfiles neurocognitivos completos, partiendo del análisis de los distintos dominios cognitivos fundamentales: memoria, atención, funciones ejecutivas, visoespacialidad, lenguaje y vocabulario. El objetivo no es solo conocer las pruebas, sino comprender cómo integrarlas entre sí para lograr una lectura clínica profunda del funcionamiento del paciente.
Se trabajará de manera detallada y progresiva en la administración, análisis e interpretación de múltiples instrumentos, entre ellos pruebas ampliamente utilizadas como el D2, Stroop, Trail Making Test (TMT), así como las escalas de Wechsler en sus distintas versiones: WPPSI-IV (niños pequeños), WISC-V (niños y adolescentes) y WAIS-IV (adultos). A su vez, se incorporará el uso de ENFEN para evaluación infantil y otras herramientas complementarias que enriquecen el proceso diagnóstico.
Un aspecto diferencial y clave del curso es la incorporación de software específico para la mayoría de las pruebas, lo que permite no solo agilizar el procesamiento de los datos, sino también construir perfiles neurocognitivos de manera organizada, clara y profesional. En cada clase se enseñará cómo volcar los datos obtenidos en las evaluaciones, cómo interpretar los resultados que arrojan los sistemas y cómo utilizarlos como base para el análisis clínico.
Se hará especial énfasis en la integración entre lo cuantitativo y lo cualitativo, permitiendo transformar números en comprensión clínica real. Asimismo, se trabajará en la elaboración de informes, enseñando a traducir los perfiles neurocognitivos en devoluciones claras, coherentes y útiles tanto para el ámbito clínico como educativo o pericial.
Este curso no se limita a enseñar pruebas: entrena al profesional en una forma de pensar la evaluación neurocognitiva, articulando instrumentos, datos y observaciones para construir un diagnóstico más preciso y fundamentado.
La propuesta combina teoría, práctica, casos clínicos y uso de herramientas digitales, con el objetivo de que cada participante pueda llevarse un método de trabajo completo, aplicable desde el primer momento en su práctica profesional.
